ПАРАДОКСЫ НАУЧНОГО ЭТОСА

Александра Александровна Аргамакова

Александра Александровна Аргамакова Институт философии РАН

Ключевые слова: наука, Мертон, парадокс, ценности, нормы, коммуникация

Аннотация

Концепция научного этоса Р. Мертона описывает нормы и ценности, регулирующие познавательную практику ученых. В соответствии с ее установками, наука обладает выделенным статусом и способностью играть роль арбитра в обществе и культуре. Тем не менее данное представление о науке сталкивается с парадоксами и противоречиями, связанными с ее основными принципами и сопряжением научного познания с социальной практикой. В статье осуществляется попытка осмысления данных вопросов и поиска способов разрешения ряда парадоксов, возникающих вокруг идеи научного этоса.

Скачивания

Данные скачивания пока недоступны.

Литература

Merton, R. “The Ambivalence of Scientists”, in: R.S. Cohen, P.K. Feyerabend, M. Wartofsky (eds.). Essays in Memory of Imre Lakatos. Dordrecht: Reidel, 1976, pp. 433 – 455.

Merton, R., Storer, N. The sociology of science: theoretical and empirical investigations. Chicago and London: The University of Chicago Press, 1973. 605 pp.